Udfører du rutine som 10-årig? Det er baseret i Holland

Udfører du rutine som 10-årig? Det er baseret i Holland
Udfører du rutine som 10-årig? Det er baseret i Holland
Anonim

Kan du stadig huske Lara, den lille ungarske pige, der bor i Holland, med hvis hjælp vi viste, hvordan børn studerer der? Nu hvor slutningen af skoleåret nærmer sig, måtte Lara møde endnu en udfordring: hun skulle stå foran sine klassekammerater for at give dem en seriøs 10-minutters præsentation.

Ifølge mine minder, da jeg var barn, behøvede vi aldrig at lave en lille snak i skolen. Den første præsentation fandt sted på kollegiet, ja, ikke der i en af de ungarske sprogklasser, men med den indfødte engelsklærer. I øvrigt var han en stranddreng i Florida, måske endda yngre end os, og han blev tydeligvis drevet til dette fjerne, eksotiske land af lysten til eventyr. Men i deres uddannelsessystem var det også en standard, at eleverne holdt oplæg fra tid til anden.

shutterstock 200784344
shutterstock 200784344

Det er nok ikke anderledes med nutidens børn, fra min improviseret undersøgelse, som på ingen måde er repræsentativ, viser det sig, at selv nu er det ikke almindelig praksis i Ungarn, at skolebørn holder foredrag i klassen. Men af egeninteresse kan de, der vil, tale, hvis de vil. Og forventningen er i overensstemmelse hermed.

Den optrædende rutine er dog ikke kun nyttig for dem, der en dag bliver skuespillere/politikere. Udviklingen af kommunikationsevner i denne retning vil allerede betale sig under de første optagelser, jobsamtaler og selvfølgelig også senere på arbejdet. Men hvis nogen er i stand til at forklare sine tanker på en klar, modtagelig måde, er der større sandsynlighed for, at han med succes returnerer selv en sko, der faldt fra hinanden under garantiperioden, end en person, der ment alt undskylder på forhånd for at sige fra.

Gode præsentationsevner kunne hjælpe på alle områder af livet, men vores uddannelsessystem lægger ikke vægt på det.

shutterstock 219046789
shutterstock 219046789

Ikke sådan i Holland, hvor i Laras skole fra 8-års alderen (dette varierer dog fra skole til skole) skal hver elev holde en præsentation foran hele klassen. Forestillingernes varighed stiger med alderen. Det er nødvendigt at forberede sig selvstændigt, børnene er betroet den måde, hvorpå oplysningerne indsamles. Samtidig kommer lærerne med forslag til at tage genstande med til forestillingen og fx afprøve derhjemme, hvad og hvordan de vil optræde. Lara var selvfølgelig lige så nervøs om morgenen på præsentationsdagen.

Selvfølgelig er et væsentligt element i sådan en præsentation illustration. Det varierer også fra skole til skole fra hvilken alder, men før eller siden vil det forventes, at de bruger en form for målsoftware, såsom PowerPoint.

I slutningen af forelæsningen får eleverne også feedback, men ikke kun læreren, men også publikum og klassekammerater. Ved hjælp af et evalueringsark scorer de deres partners præstation efter flere aspekter, fra stemmelevering til tempo og selektiv frasering. Derudover får oplægsholderen også en tekstevaluering, med tips og forslag til, hvad man skal være mere opmærksom på næste gang, eller hvad der bør ændres. Ved hjælp af feedbacken kan de fra tid til anden forfine deres metoder og få en stadig større rutine. Hvor nyttigt er det ikke?

Selvfølgelig fortæller vi dig: Lara holdt et foredrag om delfiner, og hun gjorde et godt stykke arbejde.

Anbefalede: